不少家长有这样的困扰！！！
孩子的同学，有的家庭条件优越，消费水平高，几千元的潮牌、上万元的高档玩具游戏想要就能拥有，吃喝玩乐更是随心所欲从不考虑价格。
这些对于工薪家庭来说是无法承担的，但如果不满足孩子的需求又觉得对不住孩子，担心孩子被同学看不起，缺乏自信心，左右为难。其实类似的问题，古籍早就有教导。
原典
国富而贫治，曰重富，重富者强。国贫而富治，曰重贫，重贫者弱。——《商君书·去强》
释解
国家富强却当作穷国来治理，这样的国家会富上加富，富上加富的国家一定强大。国家贫穷却当作富国来治理，这就叫穷上加穷，穷上加穷的国家一定衰弱。
商鞅的哲理
一个富有强大的国家，在治理战略上不因已有的实力而放松要求、放慢脚步，而是按照贫穷弱小的国家来治理，始终有危机意识、充分挖掘高效利用各种资源、只做必要的投入而不浪费，这样的国家一定会更加富裕昌盛。
而一个自身贫穷弱小、资源不足的国家，若用富有强大的国家的资态来治理，没有规划、毫无节制地投入本不富余的资源，就是在过度消耗自己，必将走向衰败。
“国富贫治” 的启示
商鞅这一哲理不仅适用于国家治理，也同样在企业管理、家庭教育、和谐关系等各方面有指引借鉴作用。回到本文最初提到的家长困扰，我们在此重点来看看在子女教育方面给当代父母的启示。
财富的积累不仅需要把握机遇、持续做出正确的判断选择，而且需要整合资金、人力、技术等资源，竭力在市场竞争中打拼，是多种因素产生的综合成果，来之不易。因此，要想让家族成员努力积累的财富成果能够永续地传承给后代，就需要父母用智慧的方法不断地教育子女，培养他们树立正确的金钱观。
通常情况下，富有的家庭在经济上都是宽松的。特别是对于孩子来讲，他们从小生活条件优越，想要的东西轻易、马上就能得到，缺少对金钱的概念，也很自然地认为用父母给的钱是天经地义的，依赖父母顺理成章。这就是“国富‘富’治”。
“国富贫治” 的要义
约翰·洛克菲勒是世界闻名的美国实业家，慈善家，是十九世纪第一个亿万富翁，被人称为“石油大王”。
▲约翰·洛克菲勒
2009年7月，《福布斯》网站发布“美国史上15大富豪”榜，约翰·洛克菲勒名列榜首。洛克菲勒家族财力远非普通人家可比，但他对五个儿女的日常零用钱却是十分“吝啬”的。
比如规定儿女们的零用钱因年龄而异：七八岁时每周3角，十一二岁时每周1元，12岁以上的每周2元，每周发放一次。他还给每个孩子发一个小账本，要求他们记清每笔支出的用途，领钱时交他审查。钱账清楚、用途正当的，下周还可递增5分，反之则递减。
同时，孩子们能做家务事还可得到报酬，补贴各自的零用，例如捉苍蝇、逮耗子、背菜、垛柴、拔草、擦鞋都能得到若干奖励。
在这种教育理念下，洛克菲勒的财富在整个二十世纪支持到儿孙后辈们在慈善、商业、以及政治方面等领域的发展，形成了极其富有又极有影响力的洛克菲勒家族。
对于经济条件一般的家庭而言，家长首先要有正确的金钱观念，规划好财务收入与支出，量入为出，量力而行，给孩子做出榜样。对于孩子提出的需求，在经济条件允许的范围内适当满足是相对合宜的。
而所谓“穷国富治”是打肿脸充胖子的行为，除了满足孩子一时的虚荣之外，并不能让他们产生自信，家长自己很可能进一步陷入窘境，非明智之举。
有一位朋友的女儿，从7岁开始收集自家、邻居、同学、朋友的空水瓶、易拉罐、废纸箱等卖到废品回收站，收入用来买玩具买书、捐款做公益，已经连续七年，不仅挣得了零花钱满足自己的愿望，也因此体会到了帮助他人的愉悦，赢得了社会的尊重和认可。
由此可见，家长在调整好自己心态的同时，应鼓励孩子通过做家教、打工、开网店等力所能及的方式努力创造自己想要的生活，帮助他人，为社会贡献价值。这样的孩子走到哪里都会受到欢迎，自然自信满满！
“国富贫治”的本质是持续保持一种独立进取的状态，条件好时要“谨慎思危”；条件不好时要“破圈突围”，这样才能保持家族永续，基业长青。